Взрослые знают, что финансовая грамотность затрагивает разные стороны нашей повседневной жизни. А вот обучающиеся только открывают для себя эти знания. Как появились деньги? Почему копейка назвали «копейкой»? Кто такие «вкладчик» и «заемщик»? Ответы на эти и другие вопросы получили обучающиеся 2А класса, когда посетили Музей банковского дела в Банке России. Из рассказа хранителя музея ученики узнали, как возникли названия «рубль» и «копейка», сколько телег потребовалось М.В. Ломоносову, чтобы перевезти 2000 рублей пятаками, познакомились со счетами и арифмометром.
С детьми была проведена деловая игра «Как работает банк»: ребята побывали в роли вкладчика и заемщика. Дети смогли продемонстрировать свои знания в экономике. Особенно заинтересовала учеников кладовая ценностей.
В подарок дети получили карандаши с символикой Сбербанка. Такие мероприятия формируют экономические знания, позволяют расширить кругозор и накопить жизненный опыт.
Фотографии
